المدارس الإسلامية الخاصة ÙÙŠ كندا
ميزات ÙØ±ÙŠØ¯Ø© من المدارس الإسلامية الخاصة
المدارس الإسلامية الخاصة هي مدارس دينية أو دينية مرتبطة بدين الإسلام. هناك العديد من المدارس الإسلامية الخاصة ÙÙŠ كندا ØŒ بما ÙÙŠ ذلك تورونتو (Ùˆ GTA) ØŒ ميسيسوجا ØŒ برامبتون ØŒ وسكاربورو. ÙÙŠ ØÙŠÙ† أن لكل منها تركيزه ونهجه الخاص ØŒ إلا أنهما Ù…ØªØØ¯Ø§Ù† ÙÙŠ هدÙهما لتزويد الطلاب بتعليم إسلامي قوي ØŒ وغرس المعتقدات الإسلامية التقليدية.
المدارس الإسلامية لا تطلب من الطلاب أن يكونوا مسلمين. ÙÙŠ الممارسة العملية ØŒ على الرغم من أن معظم طلابهم مسلمون ØŒ ويتوقع منهم المشاركة ÙÙŠ الممارسات الدينية أثناء المدرسة.
تركز بعض المدارس الإسلامية أو الإسلامية بشكل خاص على تدريس اللغة العربية أو Ø§Ù„ÙØ§Ø±Ø³ÙŠØ©. هذه المدارس لا تعلم أي مواد علمانية أو غير علمانية أخرى. هذه المدارس العربية الإسلامية عادة ما تكون برامج ما بعد المدرسة أو عطلة نهاية الأسبوع. أنها ØªÙˆÙØ± دروسا Ù„Ù„Ø£Ø·ÙØ§Ù„ من مختل٠الأعمار ØŒ ÙÙŠ أي مكان من مرة ÙˆØ§ØØ¯Ø© إلى عدة مرات ÙÙŠ الأسبوع.
المناهج المدرسية
المدارس الإسلامية ØŒ مثل غيرها من المدارس الدينية التابعة لها ØŒ لديها منهج مزدوج المسار. وهي تركز على كل من الأكاديميين العلمانيين والدراسات الدينية مع توÙير التعليم المتوازن لطلابهم.
المناهج العلمانية: ØªÙˆÙØ± المدارس الإسلامية تعليمًا علمانيًا قويًا. يقوم المعلمون Ø§Ù„Ù…ØªÙØ§Ù†ÙˆÙ† بتدريس مواد مثل الرياضيات والعلوم والإنجليزية ÙˆØ§Ù„ÙØ±Ù†Ø³ÙŠØ© والتاريخ بطريقة صارمة وجذابة. تدرس هذه المواد عادة من تلقاء Ù†ÙØ³Ù‡Ø§ ØŒ كجزء من المناهج الدراسية Ø§Ù„Ù…Ù†ÙØµÙ„Ø©. ÙÙŠ بعض الأØÙŠØ§Ù† ØŒ رغم ذلك ØŒ يتم دمجهم مع المناهج الدينية. على سبيل المثال ØŒ قد يتم تدريسهم ÙÙŠ سياق إسلامي ØŒ كجزء من منهج متكامل كليًا.
معظم المدارس الإسلامية لا تقدم الموسيقى أو الرقص. بعض المدارس التقليدية لا تقدم الدراما أيضًا. خلا٠ذلك ØŒ ÙØ¥Ù†Ù‡Ù… يعلمون جميع المواد العلمانية الأساسية الأخرى.
المنهج الديني: يهد٠المنهج الديني ÙÙŠ المدارس الإسلامية الخاصة إلى إعطاء الطلاب أساسًا متينًا ÙÙŠ الدين الإسلامي (أو دين الإسلام). يدرس الطلاب عن كثب القرآن. من خلال ÙØØµ القرآن ØŒ يتعر٠الطلاب على الشريعة الإسلامية ØŒ ويطبقون دروسها على الØÙŠØ§Ø© الØÙ‚يقية. ÙŠØÙظ بعض الطلاب هذا النص الإسلامي المقدس أو أجزاء كبيرة منه.
تركز الدراسات الإسلامية أيضًا على التوØÙŠØ¯ ØŒ وهو المبدأ الذي يوجد به إله ÙˆØ§ØØ¯ ÙˆØ§ØØ¯ قوي. إنهم يعلمون ØµÙØ§Øª هذا الله ØŒ والعلاقة بين الله والشريعة الإسلامية.
ÙÙŠ بعض الأØÙŠØ§Ù† يتعلم الطلاب أيضًا عن الدين الإسلامي من خلال القصص. قد تكون هذه قصصًا عن الأنبياء أو شخصيات مهمة أخرى. ÙˆÙÙŠ العديد من المدارس ØŒ يتعر٠الطلاب على تاريخ الإسلام ÙˆØ§Ù„Ø«Ù‚Ø§ÙØ© الإسلامية.
ÙÙŠ جميع المدارس الإسلامية تقريبًا ØŒ تعتبر اللغة العربية مادة مطلوبة. قد يكون هذا أمرًا صعبًا للغاية ØŒ خاصةً لأنه يستخدم ØØ±ÙˆÙًا وأبجدية Ù…Ø®ØªÙ„ÙØ© عن اللغات الإنجليزية ÙˆØ§Ù„ÙØ±Ù†Ø³ÙŠØ© ولغات الرومانسية الأخرى.
ومع ذلك ØŒ يجد الكثير من الطلاب هذا الأمر جذابًا ومÙيدًا للغاية. تعلم لغة ثانية يمكن أن يكون له أيضًا Ùوائد هائلة. على سبيل المثال ØŒ يمكن أن يؤدي ذلك إلى ØªØØ³ÙŠÙ† مهارات القراءة والكتابة ÙˆÙهم أعمق لبعض أبعاد اللغة ØŒ مثل القواعد. معظم الطلاب لا يجيدون اللغة العربية.
صلاة المسلمين
ÙÙŠ معظم المدارس الإسلامية ÙÙŠ كندا ØŒ وخاصة المدارس التقليدية ØŒ يصلي الطلاب ØŒ إما ÙÙŠ مسجد (قد يكون ÙÙŠ المدرسة) أو ÙÙŠ المدرسة. هناك خمس صلوات المسلمين اليومية. يصلي الطلاب غالبًا مرة أو مرتين يوميًا ÙÙŠ المدرسة ØŒ ÙˆÙŠÙØ·Ù„ب منهم إكمال الصلوات المتبقية ÙÙŠ المنزل.
يشارك الطلاب ÙÙŠ الأعياد الإسلامية ØŒ مثل رمضان. خلال هذه الإجازة ØŒ قد ÙŠÙØ·Ù„ب من بعض الطلاب الصيام من Ø§Ù„ÙØ¬Ø± إلى الغروب. معظم المدارس لديها أيضا قيود الغذائية. لا ÙŠÙØ³Ù…Ø Ù„Ù„Ø·Ù„Ø§Ø¨ بتناول Ù„ØÙ… الخنزير ØŒ ÙˆÙŠÙØØ¸Ø± عليهم شرب الكØÙˆÙ„ وتدخين السجائر ÙÙŠ المدرسة. كما تم تشجيعهم بشدة على اتباع هذه القواعد ÙÙŠ المنزل.
العديد من المدارس الإسلامية لديها قواعد ØÙˆÙ„ الملابس أو اللباس. قد ÙŠÙØ·Ù„ب من Ø§Ù„ÙØªÙŠØ§Øª تغطية رؤوسهن وارتداء ملابس طويلة ØŒ مثل Ø§Ù„ÙØ³Ø§ØªÙŠÙ†. قد ÙŠÙØ·Ù„ب منهم أيضًا تجنب ارتداء المجوهرات (على الأقل هذا مرئي). قد يطلب من الأولاد ارتداء السراويل الطويلة.
المعتقدات والقيم الإسلامية
تغرس المدارس الإسلامية ÙÙŠ الطلاب القيم الإسلامية التقليدية - القيم المدونة ÙÙŠ القرآن. وتشمل هذه القيم الشر٠والثقة والصدق والعدالة. يتم تعليم الطلاب أيضًا الأدب المناسب ØŒ بما ÙÙŠ ذلك كيÙية التصر٠، وكيÙية التصر٠تجاه جيرانه ØŒ كما هو مبين ÙÙŠ القانون الإسلامي.
Ùوائد المدارس الإسلامية الخاصة
المدارس الإسلامية الخاصة ÙÙŠ كندا لديها الكثير من الÙوائد Ø§Ù„Ù…ØØªÙ…لة. نناقش بعض من أهمها أدناه.
أكاديميون أقوياء: قد يكون المنهاج المزدوج المسار Ù…Ùيدًا للغاية. يجد العديد من الطلاب صعوبة ÙÙŠ دراسة كل من الدين (دين الإسلام) والموضوعات العلمانية. هذا صØÙŠØ بشكل خاص عندما ÙŠÙØ·Ù„ب من الطلاب أيضًا تعلم لغة جديدة - العربية.
الهوية الإسلامية: هناك الكثير من التركيز على مساعدة الطلاب على بناء وهويتهم الإسلامية. يتعلم الطلاب عن التقاليد والمعتقدات الإسلامية. هذا يمكن أن يساعد الطلاب unde